Modele Grup

MODELE GRUP
Po co budować model grupy społecznej?
• aby można było zbadać, poklasyfikować opisujemy I wyciągamy wnioski I podejmujemy działania socjometryczne

Model quasi – mechaniczny
• interakcje w grupie toczą się wg określonych praw, model zakłada, że możemy przewidzieć zachowania grupy (prognozowanie)
• elementem grupy są członkowie, ale kto jest członkiem nie ma znaczenia; jeśli wymieniamy wszystkich członków grupy to I tak grupa będzie działała.
• Jest to model dobry jeśli chcemy coś prognozować

Model organistyczny
model tak jak organizm biologiczny (grupa to całość funkcjonalnie ze sobą powiązana) – porównanie do organizmu.
faza początkowa
faza dojrzewania fazy rozwoju modelu
faza rozwoju i wzrostu
faza starzenia się

np grupa studencka – ważne jest nie tylko to co widać, ale to co ukryte.

Model konfliktowy
• konflikt jako coś złego grupa jest jak arena, na której można dostrzec nie kończące się konflikty.
• Konflikt jest czynnikiem pozytywnym konflikt powoduje ujawnianie niezgodności, sprzeczności I powoduje, że grupa jest umocniona.
Sprzeczne interesy.
Konflikt istnieje niezależnie od grupy.
Jeśli za bardzo będziemy brać pod uwagę ten model, to we wszystkim będziemy widzieć konflikt (nie wolno absolutyzować konfliktu).

Model równowagi
• grupa jest systemem w stanie równowagi. Każde zakłócenia czy to zewnątrz, czy wewnątrz są neutralizowane. W grupie istnieją takie mechanizm, które przywracają grupę do równowagi. Analizując poszczególne grupy zwracamy uwagę na takie elementy, które przywracają grupę do równowagi.

Model strukturalno - funkcjonalny
• są różne układy, te układy różnicują elementy. Funkcja poszczególnych elementów składowych, model wzbogacający: adaptacja, osiągnięcie celów, interakcja, utrzymanie wzorów.
Model cybernetyczno – rozwojowy
• przetwarzanie informacji (bardzo ważne przetwarzanie danych)
Zajmujemy się całą strukturą komunikowania się w grupie – inaczej model aspektowy. Odnosi się tylko do fragmentu. Interesują nas procesy uczenia się, rozwoju.