Uczeń badał wpływ mieszania roztworu na szybkość rozpuszczania soli. Do jednego naczynia wlał pół szklanki zimnej wody, a do drugiego - pół szklanki wody gorącej. Do każdego z naczyń wsypał po 20 g soli. Mieszaninę w jednym naczyniu mieszał. Podaj, jaki b

Uczeń badał wpływ mieszania roztworu na szybkość rozpuszczania soli. Do jednego naczynia wlał pół szklanki zimnej wody, a do drugiego - pół szklanki wody gorącej. Do każdego z naczyń wsypał po 20 g soli. Mieszaninę w jednym naczyniu mieszał. Podaj, jaki błąd popełnił uczeń, gdy wykonywał to doświadczenie, a następnie wyjaśnij, co i dlaczego trzeba zmienić.