Jak można rozumieć słowa "Nauczyciel też człowiek"

Nauczyciel również jest istotą ludzką, z wszystkimi tego konsekwencjami - posiada wolną wolę, sumienie, poczucie humoru itd. Jest przedstawicielem gatunku ludzkiego i tym samym jest w swej postaci identyczny jak uczeń, konserwator czy też pedagog szkolny. Powinniśmy go traktować na równi z innymi, tolerować jego ludzkie zachowania i nie dyskryminować (ale też nie podnosić do rangi świętości). Nauczyciel ma takie sama prawa i obowiązki jak my.

' Nauczyciel też człowiek ' . Chodzi tu o to, że nie mamy traktować nauczycieli inaczej. Jeśli się pomyli, to może, bo to też jest człowiek. Coś na podstaweie tego możesz napisać . ; ) bardziej rozbudować. Tak czy inaczej tak też jest dobrze. Proszę o najlepszą odp .

Psychologia

Psychologia

1. Przedmiot badań w Psychologii
Psychologia- dziedzina wiedzy, zajmuje się człowiekiem jako jednostką, indywidualistą, bada jego zachowanie w warunkach zewnętrznych, w relacjach z otoczeniem. Każdy człowiek dąży d...

Edukacja

CZY I JAK MOŻNA WYKORZYSTAĆ WIEDZĘ PEDAGOGICZNĄ W UZDROWIENIU WSPÓŁCZESNEJ EDUKACJI?

Myśląc o edukacji mamy na myśli ogół procesów, których celem jest zmienianie ludzi, przede wszystkim dzieci i młodzieży – stosownie do pan...

Typowe gatunki literackie pozytywizmu.

Nowela

Ukształtowała się we Włoszech w okresie renesansu - G. Boccacio „Dekameron”. Nowela - zwięzły prozatorski gatunek literacki o wyraziście zarysowanej akcji i jednowątkowej fabule. Jest ściśle podporządkowana rygorom...

Pozytywizm - konspekt.

Typowe gatunki literackie pozytywizmu
Nowela:
Ukształtowała się we Włoszech w okresie renesansu - G. Boccacio „Dekameron”. Nowela - zwięzły prozatorski gatunek literacki o wyraziście zarysowanej akcji i jednowątkowej fabule. Jest...

"O sztuce istnienia"

ERICH FROMM

„ O sztuce istnienia „


1.” O sztuce istnienia”

Autor próbuje pod wieloma względami odpowiedzieć nam na pytanie:, „Jaki jest cel życia? Jaki sens dla człowieka ma jego życie?

Nast...