Na rysunku pokazano, jak można skonstruować odcinek, którego długość jest różnicą długości dwóch odcinków. Przyjrzyjcie się rysunkom i powiedzcie, jak to zrobiono.

Na rysunku pokazano, jak można skonstruować odcinek, którego długość jest różnicą długości dwóch odcinków. Przyjrzyjcie się rysunkom i powiedzcie, jak to zrobiono.