To są te pytania POMOCY Kto z was lubi jabłka w cieście? Wszyscy? Jeszcze się nie spieszcie. . . Żeby każdy zjeść je mógł, Potrzebny jest. . . dobry kuk. Kuk? A to co znów takiego? Czy to coś egzotycznego? Pewnie rodzaj to przyprawy, Co poprawia smak potrawy. . . Może to jest część kukułki? Ona lubi różne spółki. Nie. . . To nie jest nikt, kto kuka, Choć bez kuka pływać sztuka. Rzadko który z marynarzy Zadrzeć z kukiem się odważy. Gdy się kuk do pracy bierze, Wszystkie przed nim drżą. . . talerze! Sam kapitan go docenia, Jeśli nie ma kuka – lenia, Lecz artystę w swoim fachu. 10 Język polski. Kalendarz szóstoklasisty www.gwo.pl Wówczas można zjeść bez strachu Wszystko, co przyrządzi kuk: – Galaretkę z kurzych nóg – Porcję śledzi (tych w śmietanie) – Kartofelki podsmażane – Rosół z kury, groch, schabowy – I makaron też. Domowy! – Kluski z serem, wołowinę – Pyszną w grzybach cielęcinę, A na deser, dla ochłody, Z konfiturą z wiśni lody. Fragment wiersza z książki Zdzisława Szczepaniaka Abecadło w morze wpadło 1. Osoba mówiąca w wierszu wylicza potrawy: A. z obojętnością C. z uznaniem B. z powagą D. z niechęcią 2. Artysta w swoim fachu jest w utworze przeciwstawiony: A. próżniakowi C. kapitanowi B. żarłokowi D.marynarzowi 3. Słowa zadrzeć z kimś oznaczają: A. krzyczeć do kogoś C. mieć zatarg z kimś B. docenić kogoś D.poznać kogoś 4. Kto chce dobrze wygłosić powyższy tekst, powinien to zrobić: A. energicznie C. z zadumą B. poważnie D. ze smutkiem 5. Wybierz najtrafniejszy tytuł dla powyższego wiersza: A. „Pyszne potrawy” C. „Kapitan i kuk” B. „Marynarze na morzu” D. „Kucharz okrętowy” 6. Wypisz z wiersza fragment, który znaczy to samo co zdanie Trudno jest pływać bez kucharza. Pamiętaj o użyciu cudzysłowu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Język polski. Kalendarz szóstoklasisty www.gwo.pl data: .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .. ... .. .. .. . 7. Napisz, jak się nazywał i do czego służył pokazany na rysunku przedmiot. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8. Ponumeruj poniższe zegary w kolejności, w jakiej zostały wynalezione. A. B. C. 9. Zapisz obok schematu jednostki czasu w kolejności od najkrótszej do najdłuższej. tysiąclecie wiek tydzień kwadrans półwiecze kwartał miesiąc rok . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10. Obok każdego roku zapisz cyfrą rzymską, który to wiek. 966 – . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1683 – . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1025 – . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2002 – . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11. Wpisz odpowiednie daty. Wiek XII rozpoczął się 1 stycznia . . . . . . . . . . . . . . . . . . roku, a zakończył 31 grudnia . . . . . . . . . . . . . . . . . . roku. 12. W każdej parze dat podkreśl wcześniejszą. a) 753 r. p.n.e. 776 r. p.n.e. b) 476 r. n.e. 508 r. p.n.e. c) 1410 r. 1525 r. 12 Język polski. Kalendarz szóstoklasisty www.gwo.pl data: .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .. ... .. .. .. . 13. W słowniku ortograficznym sprawdza się: A. pisownię wyrazu C. znaczenie wyrazu B. pochodzenie wyrazu D.wymowę wyrazu 14. Kropka w słowniku ortograficznym w wyrazie nie smaczny: A. wskazuje sylabę akcentowaną B. oznacza zalecane miejsce dzielenia wyrazu C. informuje o tym, że nie piszemy rozdzielnie D.wskazuje miejsce, w którym stawia się myślnik 15. W ramce podano składniki potrzebne do przygotowania śniadania. Przepisz je w kolejności alfabetycznej. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sól szczypiorek jajka boczek masło chleb bułki mleko kakao cukier pomidor pieprz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Literę ó piszemy: kiedy wymienia się na o lub e, np. zbóż – zboże, pióro – pierze, w zakończeniach typu -ów, -ówka, np. serów, miętówka, na początku kilku wyrazów: ósmy, ósemka, ów, ówdzie, ówczesny. Istnieją także wyrazy z ó, których pisowni nie uzasadnia żadna reguła ortograficzna, np. góra, chór. Ich pisownię należy zapamiętać, a w razie wątpliwości sprawdzać w słowniku ortograficznym. 16. Wstaw ó lub u do poniższego menu. 13 Język polski. Kalendarz szóstoklasisty www.gwo.pl 17. Rozwiąż krzyżówkę kulinarną. Zwróć uwagę na pisownię ó i u. POZIOMO 1. Płaczesz, gdy ją kroisz. 3. Rośnie w kolbach. 6. . . . kokosowe – dodatek do ciasta. 7. Przygotowuje się z niej bigos. 9. Słodki deser mleczny, np. waniliowy lub czekoladowy. 10. Przyrządzana z niegotowanych warzyw jako dodatek do obiadu. 12. Może być kiszony lub korniszon. 13. Zupa z kury. PIONOWO 1. Służy do słodzenia potraw. 2. Ciemnoczerwone warzywa na barszcz. 4. Podawana jako pierwsze danie. 5. Przysmak Kubusia Puchatka. 7. Podaje się je do zup lub jako osobne danie (mogą być np. krajane, lane, śląskie). 8. Ser otrzymywany z kwaśnego mleka. 11. Najczęściej używana przyprawa. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 6 5 7 8 9 14 Język polski. Kalendarz szóstoklasisty www.gwo.pl data: .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .. ... .. .. .. . 18. Skreśl zdania zawierające nieprawdziwe informacje. 19. Po obiedzie jedna osoba zaczęła palić papierosa. Napisz, jaki ma to wpływ na zdrowie pozostałych osób siedzących przy stole. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Język polski. Kalendarz szóstoklasisty www.gwo.pl data: .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .. ... .. .. .. . Przepis kulinarny zawiera informacje o składnikach i sposobie przygotowania potrawy. Opisując w nim poszczególne czynności, można stosować czasowniki w formie bezokoliczników (np. ugotować warzywa) lub w trybie rozkazującym (np. ugotuj warzywa). 20. Zredaguj przepis na sałatkę jarzynową lub inne zdrowe danie. Pamiętaj o wypisaniu składników. Zastosuj czasowniki w trybie rozkazującym. 16 Język polski. Kalendarz szóstoklasisty www.gwo.pl
