Potrzebuję 3 doświadczenia(teza,przyrzady,czynnosci,obserwacje i wnioski) z MAGNETYZMU Proszę jak najszybciej !! :) 

Doświadczenie 1: teza: Magnesy będą oddziaływać na siebie poprzez działanie pola magnetycznego. przyrządy: Dwa magnesy sztabkowe, dwa statywy, dwa uchwyty na magnesy. czynności: Powieś magnesy w uchwytach na statywach i zwróć je do siebie biegunami jednoimiennymi. Następnie powtórz doświadczenie, zwracając do siebie magnesy biegunami różnoimiennymi (sytuacje przedstawia zdj. 1, w załączniku). obserwacje: Magnesy w pierwszej części doświadczenia odpychały się, w drugiej - przyciągały. wnioski: Bieguny jednoimienne magnesów odpychają się, a różnoimienne przyciągają się.   Doświadczenie 2: teza: Igła magnetyczna pod wpływem pola magnetycznego będzie się wychylać. przyrządy: Igła magnetyczna na podstawce, przewód elektryczny, źródło napięcia (bateria). czynności: Zmontuj obwód jak na zdjęciu 2 (załącznik). obserwacje: Igła magnetyczna wychyla się w chwili zamknięcia obwodu elektrycznego. Po wyłączeniu prądu elektrycznego igła wraca do pierwotnego położenia. Zmieniając położenie igły oraz kierunek prądu, można zaobserwować wychylanie się igły magnetycznej. wnioski: Wokół przewodnika, przez który płynie prąd, istnieje pole magnetyczne.   Doświadczenie 3: teza: Pole magnetyczne pomiędzy dwoma magnesami można przedstawić za pomocą linii. przyrządy: Dwa magnesy sztabkowe, dwie czyste kartki papieru, drobne opiłki żelaza. czynności: Ułóż magnesy na kartce papieru naprzeciw siebie (w odległości ok. 2 cm) biegunami jednoimiennymi i delikatnie nasyp z góry (staraj się równomiernie) opiłki żelazne. Następnie powtórz doświadczenie, układając magnesy naprzeciw siebie biegunami różnoimiennymi. obserwacje: Opiłki żelaza w obu przypadkach układają się w linie. W sytuacji pierwszej tworzą linie odchodzące na zewnątrz, oddalające się od drugiego magnesu (zdj. 3a w załączniku). W sytuacji drugiej linie pomiędzy magnesami łączą się, biegną w kierunku drugiego magnesu (zdj. 3b w załączniku). wnioski: Pole magnetyczne można schematycznie przedstawić za pomocą linii pola.