Referat na temat: Moje uczestnictwo w kulturze... Pomocy ;D

Opracowanie przekazuje wiedzę o procesach uczestnictwa kulturalnego. Zawiera wiadomości ułatwiające organizowanie kontaktów kulturalnych. Ukazuje wybór modeli i form aktywności kulturalnej dzieci i młodzieży oraz dorosłych. Składa się z dwóch części. Pierwsza ukazuje problemy z zakresu uczestnictwa w kulturze, druga część zawiera wypisy z fragmentami tekstów rozszerzajacych problematykę teoretyczną. Całość przeznaczona jest dla studentów pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej szkoły wyższej. Poruszane w tej pracy zagadnienia, mają swoją odrębną literaturę zawartą w bibliografii, mogącej stać się pomocną w sytuacji dążenia do poszerzenia wiedzy z zakresu uczestnictwa w kulturze poszczególnych grup wiekowych. Rozdział pierwszy uczy rozpatrywać problematykę w różnych płaszczyznach interpretacji pojęć: uczestnictwo, kultura. Autor pisze, że "A.L. Kroeber, C. Kluckhohn, w Culture A Critical Review of Concepts and Definitions przeprowadzili wyczerpującą analizę pojęcia kultura i zebrali 168 jego określeń." Sam przedstawia wiele definicji tego pojęcia w oparciu o źródła encyklopedyczne oraz definicje takich naukowców jak: A. Gładysz, S.Czarnowski, K. Kumaniecki, K. Michałowski, A. Kłosowska i inni. Opisane określenia wskazują wyraźnie na rolę tradycji w tworzeniu kultury. Autor niniejszego opracowania pisze, iż "z punktu widzenia uczestnictwa kulturalnego istotne są społeczne funkcje kultury rozumiane jako określenia czemu kultura ma służyć". Następnie wymienia rodzaje tych funcji, do których, wg autora, należą: funkcja pierwotna, funkcja integracji, funkcja adaptacji, funkcja komunikacyjna i sublimacyjna. Autor stwierdza, iż "szczególnie ważne dla uczestnictwa w kulturze są trzy funkcje: integracyjna, adaptacyjna i sublimacyjna", a następnie szerzej opisuje je. Według A. Horbowskiego, po analizie pojęcia uczestnictwa kulturalnego można wyodrębnić dwie główne formy tego uczestnictwa: forma świadomego uczestnictwa i forma nieświadomego uczestnictwa. W opracowaniu swym autor wskazuje na potrzebę ustalenia obiektywnych wskaźników uczestnictwa kulturalnego i opiera się na 4 wskaźnikach poziomu kultury środowiska, T. Gołaszewskiego.