Proszę o opowiedzenie mi w języku polskim o co chodzi w tym artykule.

Lekcja kreatywności. Co czyni  sztuka. Gminazjum w Koln. Jak ze strasznego snu "Wielkie żarcie"; hamburger metrowej długości, frytki tak grube jak reka, kubek coli wielkości wiadra.Tego jeszcze Fastoody w pobliżu szkoły nie miały. 24 uczniów z 8 kl. wprowadziło marzenia alpinistyczne w rzeczywistość. Z papieru, drutu, farby itp. zbudowali monstrualnej wielkości produkt zywnościowy. Punktualnie na zakończenie roku pojawił sie ten obiekt na stole. Twórczyni S. Lutz(nauczycielka) zaczęła ten projekt 2 lata temu. Poczatkowo uczniowie czynili jej zarzuty.. Potem pomagali. Robili szkielety/formy. Na konstrukcje naklejali papier gazetowy. Na koniec trzeba było pomalowac i uformoweać kształty. Tak powstały; ogromna pizza, hamburger, lód w waflu i słodycze w formacie XXL. To było zabawne, uważa Lucas 14l.. Człowiekowi jeszcze sie nie sniło, a już jest dumny, ze mu siwe udało. 2 godziny tygodniowo ma Lucas lekcje sztuki z p. Lutz. Nauczaznienie sztuki nie jest w Niemczech obowiazkowe, W wielu miejscowosciach brakuje nauczycieli. 8 klasa w Koln ma dlatego tylko przez pół roku lekcje sztuki. Szkoda. uważa nauczycielka..Za posrednictwem tego projektu mogliby wnieść uczniowie część swojego swiata. Fastwood jest dla młodzieży codziennoscia. Nie chodzi jednak o malowanie i majsterkowanie..Pedagog chciałaby, zeby uczniiwie ogladali swoje prace i inne prace i obiekty, lepiej rozumieli. Dlatego szkice i notatki sa ważną częścią pracy twórczej. Wczesniej malowalismy tylko obrazki- mówi Karolina 14l. dlatego ten projekt bardzo mi sie podoba. Wiekszość uczniów nie uwa ża lekcje sztuki za równie wazne. Nicolas 14l. mówi; Dla mnie ten przedmiot nie jest taki ważny, sztuka nie przyda mi sie póżniej . Tylko Kevin 14l. jest innego zdania. Uzasadnia; Mógłbym sobie wyobrazić, że pózniej mógłbym tyworzyć jako grafik.